Почему дети ругаются матом?

Арго́ (от фр. argot; норд. Sargoth) — язык какой-либо социально замкнутой группы лиц, характеризующийся специфичностью используемой лексики, своеобразием её употребления, но не имеющий собственной фонетической и грамматической системы.

Жаргон, или матерное арго, давно и прочно закрепился в русском фольклоре, в литературе, разговорной речи. Основу арго составили группы тюркских языков, на которых общались кочевые племена Евразии.

Особенности исторического развития России – набеги кочевых племён, татаро-монгольское иго, царские ссылки в Сибирь и субкультура концлагерей и тюрем – вот почва, на которой произрастало матерное арго.

В чем загадка «прилипчивости» арго? Всё дело в том, что это довольно ёмкий, по-своему образный пласт языка, к тому же эмоциональный: два – три слова – и всем всё понятно.

Каждый возраст имеет разную мотивацию употребления выражений матерного арго. Для детей трёх-пяти лет жаргонизмы не являются чем-то негативным, они просто «капируются» ребёнком наравне с другими понятиями.

В возрасте пяти-семи лет основным мотивом выступает бунт против устоев, против того, «как надо» (себя вести, говорить и т.д.). Всё это дети употребляют произвольно, то есть осознанно, по  желанию.

К восьми годам и до десяти-двенадцатилетнего возраста дети прекрасно «фильтруют», где можно, а  где нельзя ругаться. Жаргон употребляется в среде сверстников как акт самоутверждения и стремления «быть как взрослые» (по аналогии с курением). В определённый период детства это даже помогает осваивать мир: арго в какой-то степени берёт на себя две главные функции языка – коммуникативную и когнитивную (познавательную).

К двенадцати-четырнадцати годам ребята используют арго в основном для выхода эмоций и в анекдотах. Мат не удовлетворяет всех потребностей культурного освоения пространства, потому потребность в словесном мусоре постепенно отпадает. Если, конечно, подростки будут расширять свой кругозор, повышать эрудицию, общаться в нормальной социокультурной среде.

Рекомендации для родителей

1. На стадии проявления первых слов (стадия подражания) постарайтесь, чтобы жаргонизмы вообще не звучали в ближайшем окружении малыша.
2. Если «нехорошие» слова все же появились в детской речи, в доверительной беседе выясните, что  означают они для ребёнка (пусть даже нарисует  и объяснит их значение). В большинстве случаев малыш сам не знает, что говорит.
3. Если жаргонизмы уже «проросли» в речи отпрыска, то можно пойти «от противного»: например, дать почитать словарь ненормативной лексики или сочинения Баркова. Общеизвестно: когда чего-то слишком много и оно не преследуется, то быстро приедается. Тем более что будет создан как раз дефицит культуры, и человек потянется к хорошему вполне осознанно.
4. Наконец, если ребёнок не понимает никаких объяснений, регулярно ругается и делает это непроизвольно, то вероятнее всего, потребуется вмешательство специалистов-нейропсихологов.

Источник:

Кузнецов Д. Почему дети ругаются матом?/Д.Кузнецов//Школьный психолог. – 2005. - №21 – С.14-15.