Главная » Файлы » Памятки |
13.07.2014, 02:13 | |
Шпаргалка для родителей Если вы хотите вырастить успешного ребёнка Можно, конечно, считать, что всем правит судьба – одному она даёт всё, другому чуть-чуть, а третьего и вовсе обходит. Но попробуйте присмотреться к тем людям, которых считаете успешными. Вполне возможно вы увидите, что они обладают такими качествами личности, которые им помогают достичь успеха. Чаще всего это – целеустремленность и инициативность, высокий уровень самоконтроля и умение не пасовать перед трудностями, умение общаться с другими людьми и убеждать их. Вы думаете, это врождённые черты? Скорее, они результат воспитания, то есть плоды того, как с этими людьми обращались в детстве. Что обязательно нужно делать Везде и всегда, где и когда это возможно, предоставляйте ребёнку право самостоятельно выбирать: с чего начинать есть и какую рубашку (из двух предложенных вами) надеть, чем и в какой последовательности заниматься («Ты можешь поиграть один, или мы вместе посмотрим книжку») и т.п. Чем больше у ребёнка практика принятия самостоятельных решений, тем больше уверенность в своих возможностях. Обязательно внушайте ребёнку оптимизм: «У тебя обязательно получится», «Ты сможешь это сделать», «Я верю в твои способности». В случае, если малыш принял решение, но переоценил свои возможности, не меняйте своих установок: «Ну всё, больше я тебе этого не позволю», - просто помогите ему получить положительный результат: «Давай вместе. Если бы сделал вот так, у тебя бы всё получилось. Я верю, что в следующий раз всё получится». Поговорите с воспитателями или другими людьми, с которыми находится ребёнок, пока вы на работе, о том, что вы доверяете своему малышу делать самому, и договоритесь с ними о взаимной поддержке. Что делать нельзя Не говорите ребёнку: «Не сейчас», «В следующий раз обязательно, а сейчас я спешу», «Нет. Ты всё испортишь. Я знаю, какой ты неумеха» и прочих грустных слов. Не ставьте ему условий и не создавайте барьеров: «Если не сделаешь, не получишь, не пойдёшь». Дело из-под палки, за подарок – уже не дело, а повинность. Не сравнивайте его решения и его результаты с другими детьми.
Свирская Л. Работа с семьёй: необязательные инструкции: Методическое пособие для работников дошкольных образовательных учреждений. – М.: ЛИНКА-ПРЕСС, 2007. -176 с.
| |
Просмотров: 486 | Загрузок: 0 | |
Всего комментариев: 0 | |