Цель: развивать коммуникативные склонности, умение работать с партнером.

         Дети разбиваются на пары. Предлагается по образцу нарисовать предмет вместе: один рисунок рисует справа, другой слева. Договариваются, каким карандашом. Взрослый определяет исходные точки. Карандаши ставят одновременно в одну точку и проводят линии в одном ритме.

Литература:

Баранникова Н.А. О мальчишках и девчонках, а также их родителях. Метод. пособие для педагогов дошкольных учреждений.- М:,ТЦ Сфера, 2012. – 128 с. (Библиотека Воспитателя) (3).